Понедельник

27 апреля

Вторник

28 апреля

Среда 

29 апреля

Четверг

30 апреля

Классная работа

Тема: Имя прилагательное. Правописание окончаний имен прилагательных.

Правило стр.276; стр. 276, упр. 359 (списать, выполнить задания)

Домашнее задание – стр. 278, упр. 361, (списать, выполнить задания).

Контрольный диктант по теме «Повторение за год»

На рыбалке

Небо затянулось тучами. Река от дождя стала рябой. Тут в истоке она совсем маленькая. Вода в реке редкой чистоты. На берегах растут столетние сосны. Они прямо с обрыва пьют воду. В омутах живут большеголовые окуни. Мы наловили с десяток рыбин. Мой спутник наладился варить уху. А я ушёл собирать сучья для костра.

Задание:

1. Разобрать первое предложение по членам предложения.

Классная работа

Тема: Внеклассное чтение. Кассиль Л. «Ночная ромашка»

Домашнее задание – читать «Ночная ромашка».

Тема: Меры времени.

Стр. 247, №840

Домашнее задание – с. 248, № 844.

Тема: Возвышение Москвы. Московский князь Иван Калита, его успехи.

Стр. 260 – 270 (читать, отвечать на вопросы).

Д/з стр. 260 – 270 (читать, отвечать на вопросы).

Тема: Высотная поясность в горах. Положение, рельеф. Климат.

Стр. 151 – 155 (читать, отвечать на вопросы).

Д/з стр. 151 – 155 (читать, отвечать на вопросы).

Тема: Способы посева.

Посев в рядки. Посев в ямки (гнездовой способ).

Посев в вразброс.

Различают способы посева ручной, разбросной и машинный, который осуществляется специальными сеялками, без заделки семян в почву, или с помощью авиации, когда рассев семян производится с невысоко летящего самолета (12—20 м от поверхности поля)..

Д/з Повторить тему.

Тема: Виды товаров, их стоимость.

· Одежда: Обувь: Головные уборы:

· Галантерея – мелкие принадлежности личного обихода: ремень, …

· Парфюмерия – ароматические косметические товары, гигиенические освежающие средства: духи, лосьоны,

· Канцелярия – товары для письма, рисования:

· Хозяйственные товары: — посуда, предметы сан. гигиены, инструменты:

· Мебель:

· Бытовая техника, теле-радио аппаратура:

Права покупателя:

У каждого покупателя есть право:

1. На покупку качественного товара, то есть без брака, надежного.

2. На полную и правдивую информацию о товаре.

3. На возмещение ущерба, вызванного покупкой некачественного товара.

4. На защиту прав и интересов в суде.

5. На определение точного веса и меры.

Гарантия – ручательство за качество товара. Дается на разное время для разных товаров:

Д/з Повторить тему.

Тема: «Образование и чтение прямых и обратных слогов ус, су. Письмо по обводке слогов ус, су.».

Работа по теме: использовать разрезную азбуку, магнитную доску с магнитными буквами, выкладывать буквы, из них образовывать прямые слоги «ус» и обратные «су», составлять слова успех, усатый, усталый, уступить, суп, суша, судно, сумка, писать слоги ус и су по обводке.

Тема: «Составление слов со слогами ус, су из букв разрезной азбуки. Письмо по образцу слогов ус, су..».

Работа по теме: использовать разрезную азбуку, в качестве закрепления учебного материала продолжаем составлять слова успех, усатый, усталый, уступить (вначале выкладываем из букв слог ус, акцентируем внимание ребёнка на этих двух буквах, на этом слоге, только затем присоединяем остальные буквы в данном слове), суп, суша, судно, сумка (вначале выкладываем из букв слог су, акцентируем внимание ребёнка на этих двух буквах, на этом слоге, только затем присоединяем остальные буквы в данном слове); писать слоги ус, су по образцу.

Тема: «Число и цифра 3. Состав числа 3. Образование числа 3».

Работа по теме: использовать разрезные цифры, магнитную доску с магнитными цифрами, специальные карточки с изображенными на них числом и цифрой «3» и тремя предметами, дать представление о составе числа 3 – это: 1+2 и 2+1, прочитать сказку «Три медведя», обратить и заострить внимание на количестве предметов для трёх медведей (три кроватки, три миски и т.д.), на самих трёх медведях.

Тема: «Умение поддерживать порядок на своем рабочем месте».

Работа по теме:

объяснить, что такое порядок, значение этого слова;

объяснить значение понятия «своё рабочее место» (в данном случае – учебное место, парта, компьютерный столик);

дать представление об умении поддерживать порядок;

рассказать, для чего нужно поддерживать порядок на своём рабочем месте;

учить правильно наводить порядок;

рассказать о последовательности действий при наведении порядка (аккуратно и правильно – последовательно — сложить учебные и вспомогательные предметы: пластилин, раздаточный материал, краски, карандаши, конструкторы, пазлы и т.д., поместить их в то место – портфель, стол, шкаф – откуда они были взяты – там, где взял, туда и положи; убрать мусор, протереть поверхность стола, парты);

показать, как это правильно делать, попросить повторить действия за мамой, корректировать действия ребенка.

Формировать навыки личной гигиены, развивать умение повторять действия за мамой, аккуратность, точность движений.

Прививать культурные навыки, потребность в соблюдении чистоты.